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我校董红艳主任获评“衡水最美教师”荣誉称号

来源：本站原创发布时间：2016年12月28日16:08:19

12月27日晚，由衡水市委宣传部主办，衡水广播电视台承办，衡水市委政法委、衡水市教育局、共青团衡水市委等单位协办的“美丽河北·醉美湖城”主题展示晚会在我市隆重举办。晚会旨在全面展示衡水市各行各业的最美人物，助力衡水市创建省级文明城市以及国家园林城市。我校董红艳、衡水中学郭春雨等10名优秀教育工作者获得“衡水最美教师”荣誉称号。

今年3月下旬开始，为充分展示衡水历史、自然、人文之美，树立衡水崭新形象，全市组织开展了“美丽河北·醉美湖城”推选展示活动。活动包括“最美教师”“最美医生”等12项“衡水最美人物”。本次我市全市教育系统以全省“美丽河北·最美教师”和全市“衡水最美人物”系列评选为指导，在全市教育系统推选“最美教师”，通过评选活动大力宣传和表彰一批全市教育系统师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，在全市掀起尊师重教的热潮，为广大教师树立起身边的榜样。引导广大教师爱岗敬业、立德树人，为全市教育事业发展贡献力量，激发广大教师热爱衡水教育、服务衡水教育、奉献衡水教育的内生动力。我校董红艳主任经过层层推荐选拔，在严格的评委审核程序下，最终脱颖而出，获得“衡水最美教师”，充分展现了我校教师优秀素质，彰显了十三中教师良好社会形象。

董红艳主任做为我校优秀教师代表，在学校，他被人称为“拼命三郎”，早5点起床，晚10点多离校，这种作息是他工作的常态。13、14年他带领高三团队备战高考，连续两年创造佳绩，在学校发展的关键时刻，为学校做出卓越贡献。因为低血糖，他一次曾晕倒在校园，不顾领导劝阻，不听医生提醒，第二天他又精神抖擞的出现在校园。他说“谁也阻挡不了高三年级创造卓越奇迹的步伐，谁也阻挡不了十三中发展的强劲势头，我是高三团队的领头人，我有责任和义务做到冲锋在前。”做为学校两个级部的负责人，他始终严格要求自己，用心搞好学校教育教学发展，认真做好后勤服务工作，赢得了在校师生和学生家长的尊敬和爱戴，多次被评为优秀教师和模范班主任。

风风雨雨十年路，自强不息一铁人——记衡水最美教师董红艳

风风雨雨十年路，自强不息一铁人。近日衡水市第十三中学教师董红艳获评2016年度“衡水最美教师”。董老师真心热爱教师工作，忠诚于党的教育事业，十几年的风雨历程，使他不断坚强，不断成熟。在16年的从教生涯中，董红艳老师时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，爱护学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生们的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为优秀教师和模范班主任。

严于律己，追求工作、学习的高境界

“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，董红艳老师积极进修学习，参加继续教育培训。2006年，为了提高专业水平，董红艳老师参加了函授学习队伍。即使当时他的身体很差，一度对自己的身体感到绝望，但一想到身后那群可爱的孩子们，他就会浑身充满斗志和力量，因此他从未缺课，认真听讲、做笔记，认真参与各科考试，并于2009年顺利毕业。随后，董红艳老师参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，他几乎没听懂什么，但他不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，董红艳老师以优异的成绩通过了中小学教师信息技术考试。

从教多年来，学校领导安排给董红艳老师的任何一项工作他都尽心尽力去完成。经常有人这样说他：“你这人也太老实了吧！”其实，董红艳老师这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。他想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻！那我就做一个“傻瓜”吧。他说这是是父辈遗传给他做事踏实认真的优良品质，每一年、每一月、每一天，他都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么井井有条，日子或许平淡，但他过得很充实。

学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅孩子作业时，不允许替孩子改作业。这种现象从不会在董红艳老师身上发现。因为，当孩子作业中出现问题时，他会严格要求孩子自己更正。哪怕是一个小标点，他也会让孩子补上。他说这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是他历来就认为，教师不应该替孩子做孩子自己该做的事。教师批阅作业时，替孩子改下错题，批阅速度确实快了，但孩子没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。董红艳老师说人所做的一切，都要对得起自己的良心和责任。有时候，因为太认真会让自己太很辛苦，可董红艳老师无怨无悔。

董红艳老师每天早五点离家，晚十一点回家，他的爱人说：家是他的旅馆；他的孩子说：他是别人的家长。董老师说：“我很少有精力来关心我自己孩子的学习，以致于孩子学习能力欠佳，成绩一直赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的父亲。我觉得我亏欠了我的孩子和爱人太多了，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起‘教师’这个崇高的称谓。以前是，现在是，以后也永远是。”

从爱出发，甘心奉献，取得教书育人好成果

“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，才可能教育好孩子。”大教育家高尔基讲：爱孩子，我捧着一颗心来；爱孩子，我不带半根草去。董红艳老师的爱，像阳光，无私、普照，奉献给所有的孩子！

孟祥雨，董红艳老师的学生：爱捣蛋，成绩差，有点自卑，不受大家欢迎。一次，他不慎歪了脚，一点也不能走路。董老师二话没说背起来就走。走着走着，他听到孟祥雨在哭泣说：“哭什么？是男人不！”“老师，我一百六十多斤，你……”“别说话，到医院再说……”到了医院，董红艳老师汗湿了衣衫，孟祥雨泪湿了脸庞……从此以后，这个原来自由散慢的孩子变得积极向上了：上课能听讲了，也不说话了；下课能问题了，也不胡闹了；学习成绩有起色了，老师家长都高兴了。高考之后董红艳老师问孟祥雨：“祥雨，是什么改变了你？”“老师，你能背得动一百六十多斤的我，那么我还凭什么不好好做呢？你对我够意思，我也得对得起你！要是没有你，谁都不会想到当时的我现在能考这么好。”董红艳老师吃了一惊，竟然是无心插柳柳成荫，真是“教育无小事，处处见精神”。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，董红艳老师都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把他对孩子的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。

面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的孩子，董红艳老师没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些孩子的优势得到发展。课后董老师又晓之以理，动之以情。慢慢的，孩子养成了良好的习惯。课堂上，他们心里有什么想法要说，一定会先举手。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。董老师的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。他是这样想的，也是这样做的。他说：老师把对孩子的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

遵守教师职业道德和社会公德，做最美教师

学高为师，德高为范。大教育家叶圣陶讲：“身教最可贵，知行不可分。”

首先，对事，董红艳老师任劳任怨、从不斤斤计较；对人，他坦诚相待、绝不蝇营狗苟。其次，要求孩子做到的，他首先做到。早晨，跑操，做到与孩子同步；中午，谈心，做到与孩子同吃；傍晚，晚走二十分钟，做到与孩子同行；晚上，到孩子宿舍，做到与孩子同住。他的学生戏称此为“老班儿”的“四同时制度”。

爱在交流中，生根、发芽、壮大、充满整个班级。记得一次董红艳老师的爱人问他：“你整天‘丧心病狂’的，你累不？”他说：“沐浴在爱的阳光中，你会觉得累吗？”一次董老师晕倒在学校门口，在医院呆了一个晚上。他爱人看到后泪流满面，董老师说：“别哭，不就是晕一次吗，没事。”他爱人说：“我哭，不光是因为我很心疼你，而是，学生们一整天不停地打电话，为我们送来的问候更让我感动，我终于明白你为什么这么热爱你的孩子了！”

董红艳老师说：“教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。“

最后献上一首董红艳老师的学生写的一首诗，这首诗表达了孩子们的心声：