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高三年级廊道文化

来源：本站原创发布时间：2017年01月17日15:50:48

快乐一家人

班级：14级6班

主题：快乐一家人

设计思路：

丰富的照片文化展示了六班这个大集体一家人的生活氛围，具体到以宿舍为单位的创意合影和各科老师的照片内容，突显出“一家人”的真正内涵，高考道路上我们并不孤单，有同学和老师这大家庭的陪伴每天都充满动力。

四个位置分别附有“牡丹、竹子、梅花、莲花。”均象征着六班学子的美好品质，既懂得争取优异的成绩又不会太过于浮躁，常使自己保持一颗莲的心，竹的性和牡丹的进取心。

于前门和后门位置分别附有象征六班的文化标徽，“6”字照明六班背景为衡水下方展开的翅膀，意为六班要在衡水的土地上展开翅膀去寻找光明的未来，更向着高考的胜利进军。

左下和右上方并附有与善问有关的名言，切合标牌主题。

左部有习大大画像，表明六班人对国家的热爱并时刻跟着党走作为心中的指向，爱我们的习大大，更爱我们的国家和共产党。

拼帮赶超长征精神

班级：14-07班

主题： 为拼帮赶超，并将长征精神融入其中，告诫我们在学习生活中既要有拼帮赶超的精神，又要有

着红军两万五强里长征的毅力。

设计思路：

拼为拼搏进取，一个人在努力的搬石头，象征着遇到困难努力克服，在我们的高三生活中要不畏惧前面的种种困难，拼尽全力去奋斗。

帮为互帮互助，两个手摆成了一个心的形状，象征着互帮互助互爱，我们只有做到心往一处想，劲儿往一处使，才可以在众多的班级中脱颖而出，成为最强的班级。

赶为流星赶月，三个小人在追赶中不断向上，在学习生活中我们可能会落后，但是没有关系，我们要努力去追赶前面的同学和班级，只有在你追我赶中成绩才会有所进步，这样学习才无怨，高考才无悔。

超为超越自我，一个跨栏的人，寓意着在赛场上要不断的超越对手超越自己，每天进步一点点。超越自己高三没有问题高考更没有问题.

毛主席，红军小人，雪山，《七律.长征》都代表了长征精神，两万五千里长征，红军突破了一个有一个困难，翻雪山，过草地，飞夺泸定桥，这一个个感人奋进的故事，正是长征精神的体现，毛主席带领着红军完成了这艰难的任务，相信在以白校长为首的领导班子的带领下，我们势必也会取得17年高考的胜利。

雪山下是本班的前十名照片，与本班的活动照，长征小人下面是本班的水晶照。

前后门上的两团火代表着火热的激情，每天进门之前看到的就是它，激励着我们带着激情去学习，去奋斗。窗下的翅膀与柒代表了七班会飞得更高飞的更远。

拼帮赶超，奋进为中华之崛起，17年高考，我们必胜，必胜，必胜。

经历磨难静心前行

班级：14-8班

主题：修身静心

设计思路：

青翠的竹子代表我们在高考路上会像竹子一样坚韧不拔，面对困难不轻易低头，永不倒下。人生的三境界则带给我们心灵的洗净，指引着我们前进的方向，启迪我们的人生，面对困难我们要有老虎一样的威风，用尽全力战胜它。那双梦的翅膀将承载着我们八班所有人的梦想起航，带我们所有人飞到各自理想的大学殿堂。所谓龙凤呈祥，两只祥兽在一起象征幸福吉祥，代表八班一家人的光明美好的未来。

照片中的五个同学分别用他们自己的人生格言为自己的人生而努力拼搏着，为大家树立着榜样。青春的藤条上是学习中的娇娇者和积极努力向上的进步学生，他们用自己的行动去感染身边的每位学生，引领着我们的班级。各个宿舍的集体照，每张照片都显示出每个宿舍不一样的风貌，但都十分和谐温馨，亲如兄弟姐妹。

面对17高考我们要有破釜沉舟的精神，勇敢地迎接17高考。

“破釜沉舟”百二秦关终属楚，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

厚积薄发修身养性

班级：14-09班

主题： 厚积薄发修身养性

设计思路：

门上的牌匾“一飞冲天”寓意着我们将在2017年的决战高考，登上巅峰，再创奇迹。

鲲预示着厚积，是让我们积累经验走向成功。

椿站在白莲花上拥抱着鲲预示着我们要懂得厚积，去探索成功地奥秘

竹筏上是前十名的照片寓意着我们要在先锋的带领下在艰苦的一年里冲向成功

中间是带着王冠的大写“玖”，下面是九班文明之星的水晶照寓意着九班的文明素质将在这些先行者们的带领下急速提升

右边“琴棋书画”弹琴、弈棋、读书、绘画。它们所包含的精神智慧与内涵也同样适用于我们的学习生活。修身养性的同时将我们的心全然安定下来，心无旁骛，不疾不徐，全身心的投入到学习生活中。

厚积是丰富的储备，琴棋书画也需要长年累月的积累，而同样学习也是一个日积月累的过程，没有谁能够一蹴而就。只有经过厚积才能够积累经验，实现质的飞跃。

在前往2017年的高考战场上，我们要拥有君子学而好问，知耻而后勇，为了我们的高考奋勇向前。

梦想并非遥不可及

班级：14--10班

主题：梦想起航

设计思路：

标题为梦想并非遥不可及，它时刻提醒着10班每一名同学：我们要有梦想，敢拼博。

卷轴上的字书写了十班的豪气，开头四字“十凌封神”更是彰显出十班的雄心与傲骨。

八架飞机是梦想的象征，它承载着十班80个人的梦想远航。

每个人的梦想都是一颗星，虽然渺小，但它在夜空中依旧闪耀。我们向着梦想的星河不懈努力，永不放弃，因为梦想并非遥不可及。

励学。励，即励志，我们梦想未来，志存高远。学，即勤学。我们勤于用心，止于至善。

红军长征的路就相当于我们奋战高考的过程，红军不忘初心一切为了人民，我们也需不忘初心坚持到底。高考路上，我们也要有红军迎难而上的精神，对待知识要知根知底，不能模棱两可。中国长征在党领导下取得成功，相信我们在十三中领导班子的指挥下定能拿下一七年高考，取得属于我们的辉煌。

“车胤囊萤”的故事告诫我们对待学习要恭勤不倦，不论条件如何，自己的坚持可以打败一切。

灯笼象征十班高考路上红红火火，荷花象征着十班每位学子高洁的品性。

“学”字，在一个铜镜中，映射出十班学生的好学，励志学好，成就未来。

牌匾上“卧薪尝胆”寓意着十班学子刻苦自励，发愤图强。

下面是本班活动以及老师辅导时的照片，师生一起努力，奋战一七高考。前十名照片，是荣誉的象征，也告诉其他人：他们是你奋斗的目标，是你坚持的动力，是你努力的方向！

十班每个人会为了梦想，为了自己所爱的人，奋勇向前。我们拼尽全力，只为换取一个不确定的奇迹。

鲤鱼跃龙门 2017实现超越

班级：14-11班

主题：鲤鱼跃龙门

设计思路：

主体是一个挑灯夜读的古人，以鲤鱼跃龙门为大背景，赋予深刻的寓意。

此外，我们的主要特色是----将高考与古代的科举制度联系在一起，赋予高考更为深刻的寓意。该主题思想是体现传统文化元素，并且不忘现代教育制度，与我们的高考密切相关，鲤鱼跃龙门又预示着我们必将成功，引领一七年高考。

首先，古代府邸均有牌匾，来彰显领土归属，我们利用这一元素来设计班级文化，本班牌匾为“所向披靡”，高考好比一场没有硝烟的战争，我们则是一支装备精良的军队，十一出击，所向披靡，战无不胜，攻无不克。行军打仗，重在士气，备战高考，重在状态。所谓击鼓进军，一鼓作气，势不可当。所以，为彰显本班气势，我们配以两面军鼓，军鼓一响，士必雄赳赳气昂昂。鼓的左侧是一面青色旗帜，旗帜上为金底的“赢”字，预示战则必胜，高考必胜。右侧下面是优秀学生的照片，名称是“辉煌之巅”，配以金色皇冠花边，照片旁边是火苗花边，彰显高三学子高涨的学习热情，预示我们学业蒸蒸日上。左上方是主题是静心的《孙子》文段，静心慎独，备战高考。下面是励志学生的水晶照片，照片上附有学生自己的励志语录，表达他们对高考的态度，无所畏惧，积极乐观。文化的整体背景----鲤鱼跃龙门，龙门恢弘壮阔，象征十三中的辉煌发展，鱼跃过龙门，锦鲤变飞龙，而我们十三中学子经过母校的培育也必将一飞冲天，实现人生的飞跃。

文化的主体是古人挑灯夜读，预示高三学子勤耕苦读，静心慎独，静待高考。左侧利用古代的圣旨，来宣布状元、榜眼、探花，也就是本班的前三名，激励高三学子激流勇进，在高考中拔得头筹，贴合主题。墙体中下部为本班活动照片，表现班级同学风貌及积极团结向上班风。

这就是我们的墙文化，弘扬传统文化，积极进取，努力拼搏，为了高考，为了人生的超越而学习进取。我们十一班的每个同学也必将会像鲤鱼一样，越过高考这道龙门，成为真正的龙！

永不放弃

班级：14-12班

主题：永不放弃

设计思路：

“乘风破浪”的匾寓意着我们终有一天能乘万里风、破万里浪，到达高考的顶峰；与之对应的后门是“直挂云帆”希望12班每一份子都有有直挂云帆的魄力，共同为梦想不懈努力。

主墙上的梅与松相互映衬，启示我们像它们一样有着坚韧的品质。又有“大国工匠”教会我们在学习上要有执着专注、精益求精、严谨的态度。下有菊花告诉我们在奋战高考的路上要淡看输赢，持续发力；最主要的是毛竹的精神，它在前几年只生长了几厘米，不是没有生长而是在扎根，这告诉着我们要打牢基础，也许现在做的看不到成果，但那是在扎根，在以后能快速的生长。

照片墙则是我们班整体的学习状态，在上课时认真专注，在讨论时紧张激烈，还有班主任亲自为我们熬的梨水，甜甜的梨水中融的是满满的爱。五位同学的励志话语教会了我们执着、坚毅、勇敢，为梦想努力奋斗，这样才能得到成长。班级前10名学生照片。是我们班级成绩中的佼佼者，他们在学习上努力坚持着，不忘初心、静心沉淀，是我们学习的榜样。

我们以“时间争分夺秒、做题滴水不漏、考试每分必得”的学习精神勇往直前，践行着12必胜的誓言。

靡不有初鲜克有终

班级：14-13班

主题：靡不有初鲜克有终

设计思路：

首先最高处有“寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高”并伴有雄鹰展翅引领着我们十三班学于在高考道路上勇往直前。尽情接受青春的洗礼。其旁庄严耀眼的便是我们的信条：靡不有初，鲜克有终。下面和右面分别有两幅淡雅的水墨画与之相伴，水墨画主要描绘的是古人居所与之周边群山，一叶扁舟穿行其中，悠然自得，象征我们都能在高三这段旅程中感受到其独特的美好，在奔向高考这条艰辛路上能寻找到属于自己的快乐，并学会坦然面对生活。与之紧挨的便是一卷展开的书卷，其上有我们永远学习的“天将降大任于斯人也，必先……”的吃苦耐劳，顽强拼搏的品质。

中间上部有我们的终极目标：14-13高考必胜。下部是记录着我们的进步的喜悦和优胜的欢喜的照片，正中央则是我们的全家福。最下方则是我们高三路上最需要的精神：坚持。以贵在坚持为题不断鼓舞着我们将在未来的时间里奋战到底，决战高考。

右半部分的最高处便是我们的动力火车-6位老师的栩栩如生的卡通形象牵引我们一步步走向成功，陪伴我们奋战的每一天。其下则是一朵盛开的荷花“出淤泥而不染濯清涟而不妖”是他的品质，更是我们十三班在不满荆棘的高考路上不忘初心，戒骄戒躁的引领者。旁边赋有“笃行”的书卷，更是时刻警示我们：对高考忠诚，对学习忠诚，坚持到底，勇敢追逐自己的梦想，一共赢得14-13高考必胜的胜利。

最后，“矢志不渝”四个大字在火红的背景下更是激情四射，我们也终会始终以矢志不渝的恒心与信心赢得2017年高考的伟大胜利。

博学善行

班级：14-14班

主题：

博学是我们的追求，博闻强识，敏而好学是我们不变的方向；

善行是我们的阳光，上善若水，志洁行芳是我们不变的信仰；

设计思路：

古籍拾忆——程门立雪的故事：忆古人之善行，践当代之美德。

光荣榜——班级前十名，榜样的力量，指引我们前行的方向，照亮我们前进的路。

高考光影带——放映机中演绎着我们的日常，把优秀当成一种习惯，助力17，赢定17

一路有你——陪伴是最长情的告白，高考路上，一路有你，我们并不孤单。

思维碰撞——最幸福的事莫过于和一群志同道合的人为着一个共同的目标而共同努力着。在激烈的讨论中，我们的思维碰撞出智慧的火花，凝神聚力，赢定17！

激情宣誓——嘹亮的口号喊出我们的誓言，激情宣誓是我们奋斗途中的加油站，激情澎湃青春无悔共创辉煌，我们斗志昂扬，向着希望，一往无前！

高考不息，奋斗不止——我们共同的信念，愿乘风破浪，勇往直前！

我们一起经历过的故事，哭过笑过输过赢过，但无论怎样，我们作为团结的大14班人，把经历过的深植于内心，用心浇灌，让它发芽开花，长成参天大树。我们都说过，不管发生什么，赢了我们一起狂，输了我们一起扛。万人中央，大十四定会发光！

宁静致远

班级：14-15班

主题：

品味香茗，方得静思，梅竹相伴，寒霜无惧，兰菊相随，乃为高雅，淡泊明志，宁静致远。

设计思路：

茶:一杯香茗，淡雅芬芳，对饮思源，静由心生，茶是高雅与宁静的象征，高考的路上，要始终有一颗芬芳的内心和宁静的自我。静，则慧生；思，而智达。

梅:傲骨寒霜，花开不败。梅在万物凋敝的冬天径自绽放，一种不畏寒霜的精神，让其在冬天脱颖而出，我们在高考的路上，更要不畏艰难，勇攀高峰。

兰:高考，犹如黑暗中的赛跑，痛苦与恐惧相随，兰花从不与污泥同流合污，我们要带着兰花“纵使无人亦自芳”的精神，持续努力，不忘初心，即使前方尽是阴霾，我们也要洁身自好，努力开拓。

竹:竹能够立根破岩，只因其始终咬定青山，顽强的生命力，高考无论多么艰辛，咬住它，永不放弃，总会有百倍的收获。竹又因为它弯而不折被我们视作柔中有刚的做人原则。

菊:生来内敛的菊能够在顷刻间爆发，杀尽百花，尽管含苞待放时毫无风采，但绽放时却能让人望尘莫及，我们默默的努力，待明年六月，杀出奇迹，傲视群雄。

纵横一七

班级：14-16班

主题：纵横一七

设计思路：

格物穷事之原理，学处世之规矩，点缀其中的松、竹、梅，象征于寒风中磨砺的精神，风越强越张扬，高考磨砺中的我们更应当在这场磨练中学会坚强。

琴，是高雅的象征，又象征着高考的追求，有着优雅高考梦，敢梦，有梦，追梦。

棋，是中华文化的精粹，沙场纵横间兵戈四起，棋的文化，是把握全局，当机立断，象征着高三拼搏的我们，把握高三拼搏的全局，掌握学习要点。

书，或草书奔放，或行书流畅，或楷书端庄，恰如为人，态度似草书，人生激昂，做事如行书，行云流水，为人若楷书，刚直平正。

画，是中华气度，于世界文化中一枝独秀，纳万水千山于尺幅正是我中华气度，启迪我高三学子，追求自己梦想的同时要有家国情怀，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

一个童话，构成两个班级，追寻一个梦想，来源于童话“魔豆”的灵感，我们要如杰克般追寻我们人生的“金蛋”。藤为自然，成自然十六，云如翼，化睿翼十七，有一个对手是乐事，有一个目标是人生，一七高考，我们必胜！

慎独与国粹

班级：14-17班

主题：慎独与国粹

设计思路：

慎独是道德修养，君子必慎其独也。“日课四条”，即：慎独、主敬、求仁、习劳。这四条，慎独是根本，是“体”；其他三条是枝叶，是“用”，正所谓“独之外别无本体，慎独之外别无功夫”。

门边茁壮生长的青藤象征着我班永远充满着生机，其上是我班最近一次质检考试的前十名的同学，青藤最终接上空中翅膀状的白云，这与我班名称“睿翼”相契合，喻指我班锐意进取，在2017年高考中一展睿翼，成功取得人生的金蛋，打造出属于我们自己的辉煌。

“青春、求实、无畏、热爱、希望”，这是对我班五名同学原创励志语句的概括，我们也以此激励着每一位同学在高考路上能不畏艰难，勇往直前。

空中飘飞的两只风筝象征着同学们远大的理想，梦在高空飞舞，线在手中紧握，“心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航”，只要攥紧手中的线，就可以打造自己非凡的人生。

六个生动可爱的京剧人物形象分别代表着我班的六位老师，各具特色，与我班同学共同为高考努力奋斗。

“战胜自己是最伟大的胜利”，柱状图象征经历过高三三轮复习之后的我们会有巨大的进步，要相信在高考路上“要痛快，就要比痛苦跑得更快”。

以慎独作为自己的行为准则，坚持自我、慎然独之、不忘初心、继续前进，一七高考，一七必胜！

争与不争

班级：14-18班

主题：扬帆起航

设计思路：

奔腾的水与缓流的水是人的两种境界，一个是乘风破浪会有时，一个是水善利万物而不争。这正代表着我们的学习和做人。在学习方面我们要有乘风破浪，永争第一的破浪精神；在做人方面我们要有谦恭、不争的意识,正如兰花一样高洁傲岸，像松柏一样永远长青。做人就要有争与不争的精神与意识，这样才能使我们的人生更加的丰富，更加的尽善尽美。

奔向高考的我们犹如帆船在大海中航行，披波斩浪，不畏艰难险阻，勇往直前，直到理想的彼岸。

漫漫长夜，帆船也会迷茫失去方向。而老师，就是黑暗长夜里的灯塔，指导我们走向正确的道路，走向高考的成功。

老师任劳任怨，不求不取，却像雄鹰一般带领我们飞向广阔的蓝天，也用自己的实际行动给我们阐释了“善利万物而不争”，也教给我们既要学会谦恭做人又要学会相互竞争，在团结奋进中相互竞争，共同进步。

四大发明启迪人生

班级：14级19班

主题：指引方向团结拼搏努力奋进走向成功

设计思路：

廊道文化主体分为四部分，由左上到右下依次为司南，活字印刷，造纸术，火药。其中司南寓意方向，主题为“向同一个方向，奔同一个梦想。”我们从不同的地方汇聚而来，为了同一个梦想努力拼搏，拼搏途中或许有人迷失方向，但老师就如同司南，为我们指引方向，向着高考的共同目标努力奋进；活字印刷寓意团结，主题为“一字终不成书，团结方显伟大。”正如与自然搏斗的蚁群，我们高三学子只有团结一心，才能在集体中汲取力量，在荆棘中继续前行。就好像一块活字永远无法拼出一部完整的书，我们也不能脱离集体在高考中取得成功；造纸术寓意拼搏，主题为“用四份试卷，拼十载寒窗，搏一个明天。”先辈为我们创造纸张，不是为了作践这一伟大的工具，我们要通过三载的努力，在高考的试卷上书写我们的明天；火药则寓意胜利，主题为“赢了我们一起狂，输了我们一起抗。”我们有决心也有信心将我们的努力在172天以后化为最美的烟花，为我们的成功喝彩助威。

文化以四大发明为载体，总体想要表达同学们的拼搏精神和十三中“奋进，为中华之崛起”的校训精神。同时结合中心部分“尚德”主题，彰显中华传统文化，响应习总书记学习中华优秀传统文化号召。

连接部分为图腾、花边、宝鼎和中国结，红黑相间的中国龙体现中国精神。花边区分片区，使得分区更加鲜明，相框部分采取仿博古架式的结构，承载班级活动中老师同学们的美丽笑颜。宝鼎寓意“决胜一七，问鼎高考”，中国结上悬挂优秀同学照片，寓意优秀、团结，与中心部分的“尚德”主题相适应。班级右上角悬挂“金穗扬梦”的班级名称镂空匾，寓意在积累后方才能收获成功。

廊道文化全部为同学手工制作，结合年画镂空技巧，彰显地方传。