家长眼中的衡水十三中

送给十三中，送给高二年级的心里话>

作者：14—15班赵玉竹同学姥姥>

孩子在十三中读书3个学期了，作为家长，真实见证了孩子的成长，十三中的校风、校训、校园文化，老师们的奉献精神，为孩子们所做的一切。

我谈几点感受：

1、十三中高二级部，把学生当作一个可以塑造的宝石，不断挖掘宝石的价值，让每个学生张扬生命个性，激发生命潜能，成就生命价值

我们的孩子，进校时，带着许多不良的习惯，性格各异，家庭教育影响不同，小学初中基础不同，还有的孩子缺乏学习力，缺乏生活力，缺乏组织纪律性，级部和各班主任想方设法将这些学生，通过军训、早操，班会、个体思想工作，给每个学生输入正能量，让学生自己认识到自己的潜力和不足。看到自己的资本、优势，明确目标，使孩子们从一块璞玉甚至是顽石不断被塑造成为闪闪发光的宝石。

2、激情教育，带我们的孩子走向成功之路”

我们的孩子听了专家的讲座和优秀学生的讲座，懂得了感恩，懂得了艰苦奋斗，懂得了团结互助，获取了成功的学习方法，使孩子的激情迸发，这种激情是孩子们的生命之花。他们从一个个独生女、一个个娇惯儿、一个个乖乖女、一个个依赖父母长辈的孩子，有了自己的生命观、价值观，从一个不求上进的孩子变成激情满怀，努力学习的希望之星。孩子的一步步成长，正在走向成功。全是学校的功劳，级部主任的良苦用心。各位老师的不懈努力。

3、严格的治学精神，天人合一，以人为本的教学理念，带孩子们成才

我们的孩子从小受的教育有不少缺陷，致使他们中考成绩不太好，有悲观思想，有混天思想，有松懈习惯，有许多逆反心里与行为。高二级部，面对现实，把每个学生看成是自己的兄弟姐妹，教学相长，严格教育的同时，关心、体贴、交心、不断的建立感情，直到血浓于水，师生一家人。使每个学生享受到温馨的大家庭的关爱，关心、关怀。

4、老师们舍弃自己，每天的倾情陪伴，既是园丁对这些小树般的学生浇水、培肥，还需经常剪枝、除虫，让每个孩子健康成长

老师们教会他们史地生、数理化知识的同时，还交给如何做人、做事，如何面对困难、如何从失败中吸取教训，找到努力的方向。级部主任、各班主任、各科目老师都是这样，孩子们亲切的称呼老师，哥哥、姐姐、老班。孩子们与老师没有丝毫的感情隔阂，也把所有的逆反心理全部抛弃。老师们成为学生真正的朋友，心中的女神、超哥，成为孩子们交心的对象。我们家长感到十分欣慰，因为他们把学校看作自己的家。每当放学时，我们的班主任和年级主任总在学校门口送学生，每当开学归校之时，老师敲锣打鼓，红旗招展、红条幅的欢迎语，站在校门口迎接学生，使我们的孩子自豪的像胜利凯旋的将士，又像进入校门的贵宾，我们的老师站在烈日中晒，冷风中吹，雾霾中坚持，对学生，对家长充满笑容，使孩子们充满自信，充满快乐！

5、不断改进饭菜质量，给孩子们可口的饭菜

不断改进饭菜质量，给孩子们可口的饭菜，遇到节日民俗，给孩子们包饺子，我们的老师亲自下厨，亲自洗菜、亲自洗水果，亲自给孩子们盛饭，发水果，孩子们欢乐的又吃又笑，老师们忙把一个个高兴的表情照成相片发到家长群。孩子们把食堂当作自己的美食餐厅，不再想家，踏踏实实的学习。

6、校园文化给孩子们带来满满的正能量

校园里、教内、楼道里，宿舍内、餐厅内，有图片、漫画、文字、图文并茂，将十三中的校训，办学方针、奋斗目标，将孩子的奋斗的励志壮语，先祖先贤的治学格言、老师们真情的鼓励、学生们的内心独白，用各种艺术形式表现出来，使孩子们被浓厚的校园文化浸润、感染，这种对心灵的影响形式，被外来参观、考察的同行及媒体啧啧称赞，多次报道，被教育行政部门积极推崇，一届一届的新生，一批一批的老师，从入校到毕业，从上岗到退休，校园文化将是他生命价值的一个重要部分。校园文化对家长的影响巨大，家长们纷纷拍照，收藏为至宝。

7、老师们是个个志向坚定、激情满怀、勇于担当、充满大爱的教育工作者

虽然工作繁忙，但是他们无怨无悔的挥洒青春，早晨5点30到岗，晚上10点多还没有休息，与家长进行信息沟通，整理工作，计划明天。他们有的刚刚结婚，放弃新婚蜜月，有的正处朋友，没有更多机会与心爱的人见面与沟通，请对方吃饭，逛公园商厦。他们是为人妻、为人夫，他们有父母、有儿女，有千百种家事，但是，工作的繁忙，对学生的坚守，他们只能把小家的需要放在第二位，把十三中高二级部大家的需要放在第一位。他们的奉献精神，对工作对学生的大爱至深、深深感动家长、感动社会。虽然，学生的学习能力、自控能力、生活能力不同，他们不放弃每一个学生。他们能够理解家长有时抱怨的话语，他们能够包容不断出现问题的学生，以自己的真诚、责任、付出赢得家长和学生的赞许。

我们感恩老师为孩子们付出的辛苦，老师们辛勤的培育，使我们的孩子成为有梦想的青年，2018，孩子们的大学梦就要实现了。我代表学生家长深深的感谢老师们，谢谢你们！

祝愿十三中兴旺发达，人才辈出！2018年走向更大辉煌！