党建工作情况汇报

衡水市第十三中学党支部

衡水市第十三中学于2004年7月由石家庄铁路分局划归市政府管理，同时由以初中为主的完全中学改办规范性普通高中，目前正处于负重奋进、爬坡上坎的重要发展阶段。现有教职工160人，在校学生2600人。

近两年，我校先后获国家级“中国师德建设示范单位”、“西部地区教育顾问单位”、“优秀传统文化教育实验示范校”，河北省“文明单位”、“依法治校示范学校”、“校务公开示范学校”、“文明礼仪教育示范学校”，衡水市“先进基层党组织”、“廉政文化建设示范单位”、“精神文明建设先进单位”、“安全工作先进单位”、“优秀青少年维权岗”、“中小学常规管理先进单位”、“德育先进单位”、“卫生示范先进单位”。

我校党支部现有党员55人，其中在职党员38人，离退休党员17人。在职党员中在教学第一线的33人，占专任教师（133人）的24.8%。

我校党支部历来高度重视党建工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，进一步解放思想，求真务实，奋发进取，开拓创新，努力探索新形势下加强和改进党建工作的有效途径，提高党员素质，发挥党组织的集体作用。现将我校近年来的党建工作作如下汇报。

一、深入开展学习实践科学发展观活动。

党支部紧密结合学校实际，研究制定了《实施方案》，确定了活动主题，明确了学校科学发展的定位、目标、路径和战略，在广泛征求意见和建议的基础上，形成了《整改方案》。我校两期学习实践活动简报先后被省、市采用，并被评为省、市两级学习实践活动先进单位。

二、推进依法治校和民主管理与民主监督。

我们始终坚持把依法治校和民主管理与民主监督作为构建现代学校管理模式的抓手，健全了党政联席办公会制度和校务会制度，严格执行议事规则和决策程序。2009年12月，成功召开了第二届教职工代表大会第一次会议和第二届学生代表大会第一次会议。

三、扎实推进党风廉政建设。

我校“廉政文化进校园”活动成效显著，在全省专题经验交流会上作了典型发言。认真落实了党风廉政建设责任制，领导班子成员“一岗双责”，对自己职权范围内的党风廉政建设负责。最重要的是，健全制度，严格按章法规则操作，从源头上兴利除弊。学校人事、财务、基建、购置等重大事项，都坚持民主、公开、透明的原则，集体讨论决定，实行阳光操作。如，选聘教师把学生的满意率作为取舍的重要依据；在岗教师评价实行科学规范的综合量化考核制度；管理人员实行竞聘制度；基建工程和大宗采购严格执行招投标办法，并全程置于纪委、监察部门的监督之下。这就有效防范了各种不正之风和腐败问题的发生。

四、贯彻“以人为本”思想，维护和发展广大师生的合法权益。

按照“师生为本、人文管理”的思想，学校集中财力办与师生关系最紧密的事项，优先解决与教师、学生整体利益和长远利益关系最紧密的问题。我们高度关注广大教工和学生的身体健康和精神愉悦，坚持不打消耗战、疲劳战。学校先后组织远足拉练、“五四”歌咏比赛、衡水湖郊游、集体会餐、元旦联欢和多项文化体育活动，丰富校园生活，减缓师生精神压力。2009年8月，我们修订了《教职工校内劳动津贴和奖励方案》，增加了补贴和奖励项目，上调了补贴和奖励标准，另外设立了图书资料费补贴和家访通讯费补贴，较好地落实了春节、教师节、中秋节等节日福利，统一制作了工作装。学校挤出资金15万元，兑现了老师们的高考奖和招生差旅费。我们多方协调，解决了10名签约教师的入编问题和8名教师的高级职务评报问题。这些惠及到了全校每个教职员工，使大家分享到了学校稳定与发展的成果。领导班子强化服务意识，教工遇有“婚、丧、病、困”等重大事情，我们坚持做到“四必到”，力求让大家在精神上有一种归属感、愉悦感和幸福感。

五、创新德育模式，以人文教育彰显办学特色

（一）加大奖学与助学力度。2009年，学校制定了《奖学与助学制度》，一年分两次对品学兼优、表现突出的各类先进典型学生予以表彰和奖励，奖励总额超过6万元；同时对家庭经济特别困难的学生予以学费减免或特殊资助。学校还全额出资共2万多元为全校师生办理了意外保险和校方责任保险，入保率达到100％。

（二）强化对学生的人文关爱。我们在教师中组织开展了“假如我是学生”、“假如他（她）是我的孩子”的讨论与反思，严格落实《师德五条禁令》，强调关注弱势学生，发展特长学生，面向全体学生，保证让100%的学生都进步，都能成人成才。学校确定每月最后一天举行“集体生日”主题班会，为每班定制生日蛋糕，学生、教师和家长代表共同参加，三方真情互动，增强了德育的吸引力、感染力和渗透力。

（三）启动新型家访活动。2009年9月，我们针对当前家校沟通联系中存在的弊端，制定了《新型家访制度》，规定了家访的内容、形式、要求和相关的督查、奖励办法，并为每名教师配备了一部专用手机。新型家访分“电话家访”、“入户家访”和“网上家访”三种方式，由“叫学生家长来”变为“到学生家里去”，由单纯针对问题学生的“告状”变为面向全体学生的“报喜”，由教师的“单向上下灌输”变为教师与家长的“双向平等交流”，由“班主任单枪匹马”变为“教师员工全员上阵”，由“一阵风潮”变为“长效机制”。新型家访是2009年我校德育工作的重要创新举措，受到了学生和家长的普遍欢迎，也增强了学校与家庭的教育合力。

（四）继续推进“优秀传统文化育人工程”。2009年，全校党员干部和教职员工对于“优秀传统文化育人工程”的深远意义和现实意义有了进一步的认识，对其操作模式和基本原则更加清晰，因而落实的自觉性有所增强。通过这一教育载体，既传承了传统文化，又弘扬了时代精神，培养了学生高尚的思想道德、健全的人格品质和良好的行为习惯，以强大的精神内驱力促进学生的学业进步和全面发展。

六、抓好党建工作的关键点和突破口，创建和谐校园。

首先，抓好领导班子、党员干部和教师队伍建设，是非常有效的举措。首先抓好校领导班子建设。班子成员的自身素质和班子自身的战斗力，无疑是极为重要的。经过多年的培养锻炼，我校已经形成一支政治素质优良、业务素质过硬、年龄结构合理、工作作风严谨的领导班子。目前校级领导平均年龄40岁，均为本科学历，高级教师，班子成员精通教育教学业务和学校管理业务，有较强的组织协调能力，政策理论水平高，教育科研能力强，是称职的领导集体。我校校级以下管理人员（含干事）全部是通过公开竞聘的方式产生的，平均年龄30多岁，具有很大的培养造就潜力。学校多次专门召开校长办公会和校委会，定期召开民主生活会，对照党员先进性要求，正确开展批评与自我批评，统一思想认识，进一步带动全校党员教工努力教书育人、管理育人、服务育人，使学校整体工作再上新台阶。

其次，发挥党支部的战斗堡垒作用，抓好党员队伍建设。学校党支部始终把党员队伍建设放在工作的首位，认真开展了如下的工作：（1）党员教育制度化规范化。严格组织生活，认真实行党员目标管理、民主评议党员、党员思想汇报等制度和做法，开展创建“五个好”先进党支部、争当“五个模范”优秀共产党员。（2）抓好优秀党员示范岗。在全体党员中认真继续开展保持党员先进性教育活动和深入实践科学发展观活动，培养党员吃苦在前、享受在后、克己奉公、多做贡献的良好风气，在党员教工队伍中掀起了六比六赛即比思想赛师德；比干劲赛考勤；比技能赛成绩；比执行赛效率；比创新赛亮点；比风格赛奉献。每学期我们都评出优秀党员，张贴光荣榜。

再次，强化党员的岗位职责。要求每位党员在本职工作上尽职尽责，起模范带头作用。每位党员中层干部应能做好普通党员教师榜样，努力提高学校管理工作效益；每位党员教师，不但能主动完成学校交给的班主任工作和教学任务，而且要在上新课改示范课、观摩课及教科研等方面发挥骨干作用，带动身边的普通教师共同进步，彰显党员的先进性。

七、加强师德师风建设，做好新党员发展，提高教师队伍综合素质。

根据党管干部、党管人才的原则，学校党支部积极配合教师发展处，抓好教师的校本培训及新课改培训，努力培养和建设一支政治坚定、师德高尚、业务能力强、综合素质高的教师队伍。

第一、是狠抓师德师风建设。教师的工作是育人，教师的职业道德修养、道德水平，对于学生的影响将是长期的乃至终身的。为此，我们积极开展师德建设活动，组织教师认真学习和贯彻落实《师德五条禁令》，提出教师应有良好的师表形象，不断规范教师的教育教学行为，促使每位教师认真履行岗位职责，履行好“带着感情善待学生，充满激情投入工作”的两情承诺，做到文明从教，不断提高教书育人水平。

第二、加强对青年教师培养，认真做好新形势下发展党员的工作。为每位教师建立教师专业成长档案，对教师的教学成绩、思想状况、工作态度、劳动纪律等，实行动态管理，加强对青年教师培养。对入党积极分子继续建立联系人制度，做好新党员的发展工作。树立先进典型，坚持正确的用人导向，注意发现那些政治清醒、信念坚定、埋头苦干、肯干事、任劳任怨、实绩突出而不张扬的优秀中青年骨干教师，及时将他们吸收到党组织，把他们放到合适的管理工作岗位进行锻炼、培养、考察。

八、党员整体素质不断提高。

我校党支部认真贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，通过组织全体党员及各党小组理论学习、报告会、座谈会等形式，增强了广大党员干部贯彻执行党的十七大精神的自觉性，开展了师徒结对、党员与贫困学生结对子帮扶活动，开展了“作风整顿、转变职能、强化服务、提升形象”主题教育活动，集中开展了民主评议党员工作，通过理论学习和主题实践活动，提高了党员党性修养，坚定了理想信念，增强了宗旨意识，广大党员的政治理论素质不断提高。

九、创先争优工作扎实开展。

按照省市委和市教育局部署，在创先争优活动发动部署、组织学习阶段我们着重做了以下工作。

1、成立了创先争优活动组织机构。成立领导小组和工作小组。领导小组由党支部书记、校长王福巨任组长，党支部委员、副校长李咏忠、安志平任副组长，校委会全体同志为小组成员。设立创先争优活动办公室，由党支部委员、教师发展处负责人车惠敏任办公室主任，国世强、侯勐两位老师为办公室成员，其中国世强老师为联络员，办公室地点设在行政楼二楼，接通值班电话，号码为6903003，创先争优活动办公室负责制定学习计划、整理与保存有关档案、组织学习活动等。

2、制定了活动方案。结合本校实际制定创先争优活动实施方案，对全体党员干部参加活动提出明确目标和具体要求。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。

3、学校召开了以“转变观念，选准路径，拒绝平庸，超越自我”为主题的创先争优活动动员大会，党支部书记王福巨同志做了全面深入的动员讲话。王校长从教育规律和学生成长规律出发，引导党员干部正确认识校情，转变思想观念，阐述了“差异教育、错位发展、突出特色”的发展策略，进一步明确了“为非一流的学生提供一流的教育，让全社会认同十三中学同样精彩”的发展定位，并将我校发展路径解读为三个方面，即：“以做人教育促进升学教育，以人文素养的提高促进学生可持续发展，以每天点滴闪亮促进学校走向辉煌！”

4、开辟了创先争优活动专栏。展示了创先争优活动流程、先进基层党组织的奖牌、党旗、入党誓词，张贴了优秀党员光荣榜，评出了八位优秀党员，他们是：刘学通、兰彦雷、张文暖、赵春波、张玲、杨尊义、牛红艳、侯雪燕。

5、全体党员佩戴了党徽，在全体党员干部大会上重温了入党誓词。

6、在学校的显要位置悬挂了创先争优活动布标。

7、组织学习。本阶段采取个人自学、集中培训、专家辅导等多种形式学习，集中学习时间为两周一次，共四次。重点学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。

8、学校党支部召开了支部委员会，对每位支委均提出要求，进一步明确各自在创先争优活动中所承担的责任。

9、学校党支部对全体教师进行了问卷调查，每位教师都真诚地提出了自己的不足，对学校的创先争优工作提出了宝贵的意见和建议，学校更加明确了创先争优的目标和方向。

10、学校召开了校委会，每位校委会成员都进行发言，指出自己在创先争优工作中存在的问题，明确了自己下一步的努力方向。

11、党支部书记王福巨同志代表支部，对党员们进行了谈话，逐个解决个别党员中存在的思想问题。

12、学校分年级部召开了全体党员和教职工会，党支部书记王福巨同志代表支部，针对不同年级存在的问题提出了操作性很强的建议和措施。

近年来，我校的党建工作虽然取得了一定的成绩，但还存在许多不足。我们将认真总结经验，进一步研究和探讨党建工作新思路、新方法，促进学校各项工作实现新跨越，促进学校走向辉煌。