家访中的感人故事（二）
★倪佳：今天天气晴朗，阳光明媚，赵主任带着刘凤英老师、楚晓飞老师和我来了衡水市安平县进行入户家访。在安平县我们受到了家长们的热情接待，同时家长们也表示了对我们家访工作的认可和支持。
此次家访我感触很深，受益很多。在对学生的要求上我们还是存在着漏洞，还得加把劲，找方法，督促学生学习。在与家长的沟通上也多从家庭的角度考虑，因为我们有共同的目标，就是让孩子成才。在接下来的教育教学工作上，我会更注重孩子们自主学习，培养他们自主学习的习惯，提高他们学习的热情和对学习的兴趣，让他们做到无悔三年，无悔一生。
★都艳杰：今天去阜城进行了一天家访，早八点出发，晚八点回家，去了十七户学生家里，这一天很辛苦却很充实。听着家长对我们的信任，对孩子们的期待，感觉肩上的担子又重了许多。
家访中有很多令人感动的场景，有的家长知道我们今天要来，一天打了七八个电话问我们到哪里了，什么时候到她们家；有的家长提前到村口接我们，家访完又一直送我们走出村子；有的学生也让我们很欣慰很感动，李丹的作业非常认真，几乎每道题都有做题过程，自己先用黑笔写，再用红笔更正；明轩家里开着超市非常忙，他就是个小大人，每次来了货都去卸货，但他的作业从未落下，因为他每天四点就定闹铃起来写作业。
不同的孩子来自于不同的家庭，不同的家庭环境又行成了不同的性格，我感受着不同的家庭氛围。在形形色色的家庭中，我听着父母讲述孩子的点点滴滴，对我而言，他们只是我所任教的百分之一的学生，但是对每一个家庭而言，他们就是家庭的全部，更是家庭的希望和未来。所以不管孩子们成绩如何，每个孩子我们都要用心对待，让他发挥出自己最好的水平。
★李林雪：家长都积极配合和高度重视这次家访活动，对家访给予很高的赞扬。在家访中，学生的假期表现很不错，有的学生每天早晨晨跑锻炼身体，有的学生每天在家写完作业之后，合理安排时间，出去玩耍，劳逸结合。作业完成情况令人满意。
★董秀改：今天家访，家长说得最多的是十三中的老师很亲切，很感激老师的付出。大部分学生作业能跟上进度，还有我们12班王佳成作业都是超额完成的，棒棒哒！
★吴磊：家访了好多户，感受到的是家长的热情，这让我们很是不好意思，但我们也看到了孩子在家自制力差的一面，作业完成程度以及完成质量都有所欠缺，开学以后定要严抓学生的学习状态，不负家长期望与重托。
★王称:今天是正月初十，上班第二天，我跟吴雷老师，文玲老师和林雪老师，我们一行四人来到枣强和大营进行家访！每当走进学生家里，家长们都热情的招待我们，学生们见到我们也是既欣喜又忐忑！我们与家长，学生坐下来聊聊家常，谈谈学习，大大的增进了老师与学生及家长的感情。学生感受到了老师们的关心和挂念，在今后的学习生活中也会更开心愉快，家长也会更放心的把孩子交给我们这些老师，交给十三中！每每听到家长对十三中的赞不绝口，我们也感到自豪骄傲！每次家访我们都有切身的感受，家长们都非常希望我们去家访，与老师有更多的交流沟通。家访也是我们去深入了解学生的一种非常好的机会！希望我们老师，家长和孩子能够齐心协力一起为2018加油！
★卢美玲：一天下来，走访了十几户，家长们都佷配合,也很热情，特别支持我们的工作，这让我们感觉到这项工作的意义所在，浑身的疲惫也顿时减轻不少。小孩儿们作业完成情况虽有差异，但大部分完成情况较好。看到老师后，学生和家长的都态度很好，学生许诺在假期最后的几天一定会好好调整状态，认真完善假期作业。
在家访过程当中，可以明显看出学生们的家庭条件和状况存在较大差距，家长对孩子学习的关心程度也不一样。家庭条件较好的大部分家长忙于工作的比较多，对孩子的学习偶尔过问，这些学生的学习成绩也稍差点；条件稍差点的学生的家长大多对孩子的学习都很关心，这些孩子的成绩一般都还可以。这些情况反映出我们在以后的工作中，不仅要关注学生的学习，还要及时和家长沟通，做好学生的后背，建议他们多抽出时间来关注孩子们的学习和成长。
★王新平：上班第二天，今天我们一组去深州市家访，带着满满的热情和期待开始了一天的工作。今天先从各个村里开始家访，本着效率最大化原则，我们就近一起家访，超额完成任务。无论在哪里，都能感受到满满的作为十三中人的骄傲，我们也在别人问起时自豪地予以回应，受到了学生家长的一致好评：老师们太辛苦了，太尽心尽责了，牺牲自己的休息时间来到家里督促学生！——这就是我们十三中的特色！明天还是一天的深州市家访，累并快乐着的我们继续上路。家校合力，只为孩子们的美好未来！
★伴着清晨的阳光开启了我们的武强家访之旅。走在颠簸乡间的小路上，望着路边的田地，我们迫切地想把孩子带出农村，孩子们的未来有一部分掌握在我们老师手中，我们任重而道远。一天的时间我们访问十几个学生，中间有着无数辛苦，但是我们坚持下来的原因只有一个，能走一家就是督促了一个学生，拯救了一个家庭。
★张文暖组：一天下来，满满的感动，满满的自豪，满满的幸福。家长特别热情，因为老师们都不是邢台的，所以道路都不熟悉，既着急又无奈，多亏了一孩子家长特别热情，非要开车在前面给我们带路，走访了三个乡六个村，特别感谢盛情热心的家长，深切感受到了家长对孩子的重视，对老师的敬重，对学校的认可与支持！还有当地热情的村民，耐心的为我们指路，都在为十三中点赞，为衡水教育点赞！我为自己是一名十三中人而骄傲！我们作为老师更要严格要求自己，对孩子负责，让家长放心！
★冯培组：正月十一，阳光明媚，我们继续家访之旅。今天去邢台市广宗县。高速、省道、乡道以及不知名小路，纵横交错，在导航的帮助下，两个小时后，我们才来到了广宗县县城。一行四人，无不感叹，都打心眼里心疼我们的孩子们，每次放假、开学都要折腾这么久，他们的求学之路比别的学生更艰辛，因此，我们深深觉得，我们只有付出更多，孩子收获更多，才不枉这二百多里路途！
受到这些鼓舞，我们在每一个家庭都更耐心、更细致地回答家长的每一个问题，关注学生每科每天作业完成情况，并对孩子的作息规律提出改进意见，以便尽快贴合校园生活的作息，开学后尽快投入到学习当中。
同学们作业普遍完成的较好，其中，张馨圆同学作业完成最好，有完整的做题痕迹，红笔改正！陈冰烁同学改错本完成的最棒！普遍的问题是答案对正工作不到位，因此，错题本整理还需抓紧时间完成。
我们走进了9个学生的家里，每进入一个家庭我们倍感温暖。家长们热情的招待，由衷的赞叹，不仅令我们觉得身上暖融融的，就连心里也暖了起来。家长和学生的心里应该也是满满的收获感，家长们都发自内心的感谢十三中的老师们付出的一切，纷纷感叹这是孩子上学十年来第一次有老师入户家访，连邻居和路上遇到的人们都对咱们十三中的人文关怀拍手称赞！
★史文玲组：怀着满身的热情和期待，我们开始了武强县的下县家访，家访过程中我们受到了学生和家长的热情招待，家长们不厌其烦的向我们诉说孩子在进入十三中之后的巨大变化，懂事了，会体谅家人……并对我们十三中的老师赞不绝口，对十三中的管理深表认同，家访过程中我们感受到的是一种深深的自豪，与此同时我们也感受到身上所承载的责任与期望，开学之后一定要更加严抓学生状态，使学生更快地投入到学校生活中，对自己负责，对家人负责，此行让我们充满斗志，只待开学大展身手！
★景县一组：今天和昨天相比，感觉又不一样，每天看见这些朝气阳光的孩子，想起了我们上学那会的光景。努力一个学期，好不容易放假了，作业一堆一堆的，放假是玩的不开心，学的不得劲。但学如逆水行舟，不进则退；一暴十寒，前功尽弃。再苦再累也就这几年，度过了就好了。
今天最大感受就是家长对学生的管教，大部分父母管教严格的孩子学习也好。有些家长对于孩子的管教方法也挺好，让我们备受触动，学校发的答案父母收着，走亲戚都带着，孩子作业写完了家长才让他们看答案。有些家长建议以后学校可以不发答案，等学生做好作业交给老师后，老师再将答案发给学生，这个方法挺好的。
★倪佳：正月十二，在桃城区进行家访工作的扫尾。这半天，继续走访桃城区的学生。半天下来，满满的感动，满满的自豪，满满的幸福。今天的天气不如前两天暖和，温度也更低了些。不过足够欣慰的是，每到一个家庭，他们所给的感动也是足够温暖的。今天走访的都是本班的学生，情况也就更了解一些，和家长交谈起来也多了起来。和家长的谈话中，感受到家长对孩子浓浓的期盼。感染我们，也给了我更大的动力，每个家长都热情的招待，由衷的赞叹，不仅令我觉得身上暖融融的，就连心理也暖了起来。这让我觉得这半年的工作没有白做，所有的付出都是值得的。当看到学生的作业时，也觉得暖融融的，在这个漫长的假期里，孩子们在没有我们陪伴的情况下，依旧保质保量的完成了作业，让人感到很欣慰，在家长的督促下，孩子们在为我们共同的目标努力着，奋斗着，很感动。特别感谢盛情热心的家长，深切感受到了家长对孩子的重视，对老师的敬重，对学校的认可与支持！还有当地热情的村民，耐心的为我们指路，都在为十三中点赞，为衡水教育点赞！我为自己是一名十三中人而骄傲！我们作为老师更要严格要求自己，对孩子负责，让家长放心！
★冯培组：今天，家访继续中。远离了暖和的面包车，骑上了小电车，顶着刺骨的寒风，其实那一瞬，心里边感觉还是失落的。然而，随着脚步进入到孩子们的家里，看着孩子那满足的表情，及家长们开心的样子，这一刻，又感觉所有的一切都是值得的。
今天，我们家访了8户，其中苗嘉懿同学做的最好，每一天的作业都很认真，其他同学都挺好的，家长们反响特别好，也都很热情，其实，这一刻内心充满了无限的感动。
或许，这只是一个小小的举动，但温暖的却是无数个家庭，当听到家长们说，选择十三中没有错的时候，我想我们所做的一切都已得到了最好的诠释！很庆幸，我在这里！
★卢佳杏组：首先，学生的作业完成情况不错，大部分认真做完，只有少部分同学英语听力没有写。其次，每一位家长的热情都让我觉得我的辛苦都有了完美的回报，能让家长安心和放心很重要，在家里给我的学生讲一道题我都觉得知足，因为长时间的不见，我真的很担忧，见到他们，我的心里很踏实。最重要的是，我在家长的言语间感受到了学生以及家长对我们学校的认可，我以我是十三中的一员而自豪。
★魏文平：饶阳两天的家访虽然辛苦，但是我们感受到了家长对我们的重视，有的家长专门请假在家等着，有的家长在路上联系打电话邀请，有的家长说，我孩子从小学到现在第一次有家长到我们家来。有的家长说，我们家这么难找，你们真是辛苦了。有的家长说，你们可算来了，孩子就是听老师的话。家长们的话让我们的家访活动充满动力。
★倪静：家访这两天感触最多的就是家长的热情，访了这么多户，家长并没有嫌我们麻烦，也没有因上班请假而给我们冷眼，甚至有一天中午吃饭正好遇到一个家长给我们结了账，我们当时没有说什么，饭后我们把钱又给了学生，但家长的感激我们还是深深体会到了。
★白晶：今天是正月十一，上班第三天，我们满怀热情和期待，我们开始了饶阳县的下县家访，每当走进学生家里，我们都感受到了家长的热情招待，我们与家长坐下来聊聊学生在学校在家的种种变化，谈谈他们的学习，看到学生们慢慢的懂事，家长们都表示对十三中的感谢，我们也深感到身为13中老师而自豪。
★王策：越是重视，越是让学生和家长感受到我们是真为学生好，越是能够提高与学生打成一片。深入了解学生是提高学生成家的关键。
★李佳：通过家访，我们能及时了解学生的学习生活情况，让学生不在学校却继续享受学校给予的关心，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，我们不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长之间感情。
★都艳杰：今天在市区内我们访问十几家，了解学生假期情况。总体来说，学生作业情况较好。每位家长都重视孩子们的学习也非常支持我们的家访。正如学生家长所说：“老师面对的是一大批的孩子，而每个家庭只有一个，不能因成绩优劣而忽视一部分孩子。老师的家访恰好的帮助学生在假期更好的完善自己的假期作业，充实自己的假期生活。”由此更能感受老师这一角色的重要性，更能警醒自己因材施教、因人而异，平等对待每一位学生，每一个学生都是家庭的寄托于希望。
家长们热心为家访老师们带路
路途崎岖、泥泞阻挡不了老师们渴望孩子成人成才的脚步
