做热爱的事业，做幸福的教师——衡水十三中教师面对面

张玲老师：国家级论文比赛一等奖获得者、国培计划优秀学员、河北省教育教学大赛一等奖、河北省高中数学竞赛优秀指导老师、衡水市数学说课大赛一等奖、衡水市数学讲课大赛一等奖。

在全国百校联盟高考研讨会上，张玲老师作报告

自从2004年毕业来到十三中，十几年的时间里，我收获了太多太多，有家人的支持，学生的认可，更有同事的情谊和领导的信任。在这里我感受到了充实、快乐和幸福。

我自小就喜欢当老师，原因是一件小事，我爷爷是离休教师，在我很小的时候，有一辆汽车经过我们村，从车里下来一个人，和我爷爷说话，很敬重的样子，后来知道是我爷爷的学生。在村里很少见到汽车的年代，觉得当老师真好。能培养出很多优秀的学生，更是做老师的骄傲，也非常向往人们常说的“桃李满天下”。

刚毕业从一个学生转变成一个教师，首先要提升的是业务，天天在空教室里练习讲课，为了能有更精炼的语言，会把上课要说的话写在教案上，每个教案都是好几张。每上一节课至少要准备两节课或更长的时间。当时住宿舍，经常备课到学生们下晚自习，遇到难题先找个学生讲一遍，讲完不熟再找一个再讲一遍，直到能很好的讲出来才能去上课，每遇到典型题都要精选资料找变式多拓展，这个习惯一直保持到现在，所以我讲过的题目学生会巩固的比较好。

几轮教下来积累了一些经验，接下来用模板去套，一些题型，一些固定的方法，这时候觉得教数学很简单。后来生源好了，学生要想考清华、北大、考自主招生，不但要会解决一般的题目，还要会做压轴题，这要求首先老师要把每个章节的压轴题学精学透，还要会引导学生思考，教会学生寻找知识间的联系。每年我都会做大量的高考题，每套题多做几遍，遇到好的也会录成微课。经过十几年的积累高中数学的每个知识点，每个题型在脑子里都有明确的思路，整个高中数学有一个清晰的知识网络。在教学上我在一步步的摸索中成长着，我也疯狂的爱上了教学，总感觉只有在课堂上才能真正体现我的价值。

作为一名学科带头人，既要有系统的知识又要有很好的管理能力。我们深知“亲其师才能信其道”，所以要做让学生信服的老师，一方面有过硬的专业知识；另一方面我还会真诚的关心关爱学生。每年高三新接一个班我都会在第一时间记住每个学生名字，找以前教过他的老师了解学生的特点；下课找学生谈心，关心学生的学习和生活，使学生尽快的适应高三的紧张节奏。每次家长会我都是交流到最后的那一个，很多孩子会告诉家长：你和数学老师交流交流吧。这时我总是能说出每个孩子的特点，孩子的性格，孩子哪个知识板块学得不好等等，赢得学生和家长的认可是我教书生活中最值得骄傲的事。这些年我保留了很多学生给我写的信，或留下的即时贴，每次拿出来看都很感动。

2009年因为领导的信任我当了学校数学组的大组长，接下来的时间里自己不断进步的同时带领我们整个数学组不断地超越，高考成绩从全市排名的二十多名冲到了全市的前三名。不论是学科知识、教学进度、听评课、教学大比武还是组题、阅卷，很多看似很琐碎的事情，但却都是教学的重要环节。有的老师生病、家里有困难、工作不顺利等等，老师们都愿意找我说说，我也会尽最大的努力去帮助。作为大姐姐我非常愿意让我们组的老师们感受到温暖，关心和爱护。每当听到组里的老师们信赖的喊“玲姐”觉得很幸福。在与同事的相处中，我一直坚持“对别人宽容点，对自己苛刻点”，每一项工作都尽力做到最好。

我的工作充实并快乐着，付出并收获着。正是因为有学校这个优质的发展平台和个人的全心投入，才让我在业务上有了很大的进步，也取得了一点成绩。2010年参加国培计划获得同课异构一等奖，2012年获国家级论文一等奖，2013年参加市级说课比赛以高出第二名5分的绝对优势胜出，以及多次的省市级教学论文、教学设计、优质课比赛等奖项。看着一张张“优秀教师”“一等奖”的证书我很欣慰。

我热爱生活，热爱教育，我会努力地扮演好教师、女儿、妻子、母亲的身份，我喜欢我的工作，我的人生因她而精彩。