关于学习十八届三中全会会议精神工作简报第7期

深化教育改革（七）

坚持立德树人基本导向，还必须积极为多样化、个性化、创新型人才成长提供良好环境和机制。《决定》强调要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才;创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流，以及推进学前教育和特殊教育改革发展，清晰表明我们党关于促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用的政策基点。深化教育领域综合改革，必然要在更新教育观念、理顺结构体系、创新培养模式、加强能力建设、推动内涵发展上下功夫，全面形成与社会主义市场经济和全面建成小康社会相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制，尽快办出具有中国特色、世界水平的现代教育。

我校开展“师风师德报告会暨教师经验交流”活动

为加强师德师风建设，塑造良好的教师形象，激发教师的热情和潜力，1月1日下午，我校举办了以“精神·状态·同心”为主题的师风师德报告会。

活动开始，首先放映了一个收录着几乎所有老师辛勤工作的瞬间的视频。看着老师们事无巨细的工作、耐心而细致的辅导学生、辛勤备课到深夜……，在场的每一位老师都被深深地感染和触动着。报告会开始，老师们以饱满的热情、朴实的话语，叙述着身边感人肺腑的故事，并结合自身的教育实际，阐述了对师德师风的见解和对教育事业的热爱。整场报告会高潮迭起，引人入胜，有的感情真挚，打动人心，使得老师们热泪盈眶，一次一次地流下感动的泪水；有的视角新颖，发人深省；有的慷慨激昂，抒发满腔热忱；有的娓娓而谈，折射聪明才智。富有激情和感染力的报告，打动着每一位在场教师的心，为大家上了一堂生动的师德师风教育课。

教师耕耘的是岁月，播种的是希望，收获的是明天。做出教师这个职业的选择，就注定是一次用心育人，终生无悔的选择。“师风师德”是教师之魂——四个字虽然简单，但是分量很重，或许穷尽一生也书写不完。一位好的老师通过三尺讲台传授不可估量的知识，一位好的师风师德者更是通过爱铸就和呼唤高尚的灵魂。这次比赛既丰富了教师们的文化生活，切实增强全体教师的责任意识，又促进了老师们自觉从点滴做起，爱岗敬业，无私奉献，从而促进学校教育事业的良好发展。

2013年12月23日